風景園林碩士的培養目標是“較好地掌握風景園林相關領域堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有相當的人文素養，具備獨立承擔風景園林設計、建設、保護和管理工作的能力”。目前已經受到更多人的關注。下面為大家詳細介紹下這個專業的招生情況、考研院校、考試科目等。以風景園林師為職業背景

　　如今越來越多行業都要求從業者具備職業資格，風景園林碩士（MLA）以“注冊風景園林師”為職業背景，學習城市化建設、人居環境、園林城市、大地景物規劃、設計、建設與管理等內容，主要有：

　　●園林植物（觀賞樹木、花卉、草坪）應用；

　　●城市綠地系統的規劃、建設與管理；

　　●風景資源（文化與自然遺產、風景名勝區、森林公園、自然保護區、地質公園、水利風景區等）的規劃、保護、建設與管理；

　　●城市景觀設計；

　　●景觀建筑規劃設計、建設與管理；

　　●生態區域（綠色廊道、防護林網、大地綠化、生態示范區等）的規劃設計與建設；

　　●古典園林的規劃設計、建設、保護與管理。

　　對于具備一定理論基礎和較豐富實踐經驗的風景園林從業人員來說，讀風景園林碩士專業學位，可以提高自身的知識和技能素質，更好地勝任艱巨、繁重的工作，同時也有利于專業的創新發展和職稱評定。

　　目前我國的風景園林高學歷從業者尚少，市場缺口大，風景園林碩士專業學位研究生一般由學位授予單位與用人部門合作培養，實行導師負責制。學位論文（設計）以風景園林行業發展中的重要問題為課題，具有明確的風景園林背景和實際應用價值。

　　高層次風景園林人才稀缺

　　可見風景園林碩士培養的是具備扎實的生物、土壤、植物、建筑、水文、氣候、地質方面的知識功底，同時又有人文審美素養的綜合型、應用型人才。風景園林事業的從業者只有同時具備必要的知識結構和相應的人文素養，才能設計出真正具有生態美的作品。風景園林既是一門科學，也是一門藝術，這可以從MLA的課程設置上體現出來。

　　MLA的主干課程包括：景觀生態學、中外園林史、設計方法論、風景園林規劃與設計、園林植物配置與造景、園林植物生態學、園林植物科學與技術、風景園林建筑設計、風景園林工程、風景區規劃原理、城市綠地規劃原理、園林美學、園林藝術、地形地貌學等。課程體系都是根據風景園林事業相關領域的實際需要而設置的，體現了整體性、綜合性、實用性和一定的前瞻性。

　　風景園林碩士2005年開始招生，也正是適應城市化建設中，環境綠化和城市美化這一需要而創建的新型專業。在經營現代城市的理念下，各個城市非常注重自身的城市形象與特色，城市景觀設計、城市綠地系統的規劃、園林建設等領域都需要大量這方面的專門人才。根據不完全統計，目前我國風景園林事業第一線的從業人員約500多萬人，但接受過高等教育的僅占約3.5%，碩士及以上層次專門人才比例更低。由此可以預測：該專業人才在城市建設中將大有用武之地。

　　【備考對話】

　　考生須具備實踐經驗

　　——對話北京大學景觀設計學研究院負責招生工作的李老師（以下簡稱“李”）

　　報考風景園林碩士的考生，一般都是什么專業背景？

　　李老師：以本科專業是園林、風景園林的畢業生為主；也有一部分建筑、城市規劃方面的。

　　學校對報考者有什么條件要求？

　　李：我們強調考生要具備實踐經驗。在教學中要針對實際問題進行分析，沒有工作經驗是做不好的。當然，解決方案的提出，也需要學生具備相當的理論素養，考查學生應用知識的能力。教學的目的就是要提高學生的應用水平，這需要通過綜合學習來達到。

　　學校對復試是怎么規定的？競爭激烈嗎？

　　李：嚴格復試，復試分筆試和面試。面試注重考查考生的學習能力、繪圖表達等，具體可參閱公共網站上的說明。北大要求GCT總分在200分以上才能參加復試，考生的困難主要是通不過GCT，但專業的競爭不算太激烈，也有復試中被刷下的情況，比如今年就有一個人在面試中被刷掉。

　　北大在教學過程中怎樣體現“培養應用型人才”的方針？風景園林碩士與普通碩士的培養有什么區別？

　　李：普通碩士屬于理科，風景園林碩士屬于文科。風景園林碩士的培養，要體現“培養應用型人才”這一特點，而應用型人才更需要注重理論素養，這也是北大所強調和看重的。因為實踐經驗學生在入學前就已經具備，因此不需要在教學中特別突出。課程設置以設計型為主，授課集中在實踐性課程方面，采用討論的方式。也有一些基礎課是傳統教學模式。

　　北大風景園林碩士開設了有特色的課程——“讀書課”（文獻閱讀與獨立研究），每學期1學分，要求學生結合專業，對當前出版的專著和專業問題進行閱讀、研究和寫作。

　　入學以后，學生的專業課程通過率如何？

　　李：一般都能通過，因為生源都是單位的業務骨干，在學習能力上都沒問題；但由于比較多的學生工作較忙，導致學習時間無法保證。

　　學生畢業要求交設計的作品還是論文？有什么要求？

　　李：畢業可以交設計作品，也可以提交論文。作品必須是創造性、研究性的，需要對方案進行論證、分析、綜合，不能敷衍了事。

　　學生都是假期集中授課嗎？

　　李：以前兩屆都是周末上課，從08年開始改革，實行脫產學習一年。在這一年中集中學習理論，但學制維持3年不變。脫產學習一年后學生可在2～4年內修完課程。

　　學費是多少？學生是否可以申請獎學金？能否申請貸款？

　　李：學費3年6萬，比較多。不能申請獎學金，一般都不需要貸款，因為學生都是在職的。

　　跨考小貼士

　　【報考條件】一般須有專業實踐經驗，有學士學位

　　根據國務院學位委員會統一規定，在職人員欲報考風景園林碩士者須滿足以下條件：

　　1．本身須是從事風景園林規劃設計、保護、建設與管理方面的技術、管理或培訓工作的在職人員。

　　2．獲得學士學位后具有3年以上風景園林實踐經驗；或獲得學士學位后工作經歷雖未達到3年，但具有4年以上風景園林實踐經驗；或具有國民教育序列大學本科畢業學歷，且具有4年以上風景園林實踐經驗。

　　3．工作業績突出。

　　4．應屆大學本科畢業生被錄取為風景園林碩士研究生的，須在修完研究生課程并從事風景園林實踐2年以上，結合風景園林實際任務完成學位論文，才能進行碩士學位論文答辯。

　　特別提醒：

　　雖然沒有工作經驗的應屆生也可以報考，但據《求學·考研》采訪了解到，目前已招收的五屆學生中，應屆生很少，各招生單位也都在盡量避免招收應屆生，原因就在于風景園林碩士專業學位是一個職業學位，教學過程中很看重學生具備的實踐經驗，而應屆生在這方面是欠缺的。所以出于教學效果和培養質量的考慮，各招生單位都盡量避免招收應屆生。

　　【考試方式】先考GCT,后選院校

　　MLA考試由兩部分組成。首先，考生要參加GCT統一考試（考試時間為每年的10月）。GCT成績下來后，考生根據自己的成績選擇招生單位報考，參加由所報考單位自行組織的專業考試和相關測試。招生單位組織的考試，著重考核考生的專業知識，從事風景園林規劃設計、保護、建設與管理方面工作的潛在素質、崗位經歷和業績。要說明的一點是，GCT成績有效期為2年，考生當年只可選擇一個培養單位報考。

　　【招生院校】現有25所

　　開設MLA須經國務院學位委員會批準，目前招收風景園林碩士的院校共有25所，分別是：北京大學、清華大學、中國農業大學、北京林業大學、天津大學、河北農業大學、哈爾濱工業大學、東北林業大學、同濟大學、上海交通大學、東南大學、南京林業大學、南京農業大學、浙江大學、華中科技大學、華中農業大學、華南理工大學、華南農業大學、重慶大學、四川大學、四川農業大學、西南林學院、西安建筑科技大學、西南農林科技大學、中國林業科學研究院。

　　特別提醒：

　　各單位風景園林碩士的計劃招生人數由國務院學位辦規定，近幾年一般不會變化。具體的錄取分數線由招生學校定。錄取無學士學位的考生人數，不超過當年錄取總人數的10%。各校的報考人數及分數線每年都會有所變化，考生要主動跟相關負責人聯系，征詢有關情況。